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Para la grafología, establecida como ciencia desde 1871, cada signo
escrito es el reflejo de las vibraciones cerebrales, vinculadas no solamente al
aspecto físico, sino también al mental, emocional, e incluso espiritual. Es
sencillo observar cambios en el comportamiento de las personas según varía su
estado anímico, y para el Grafólogo, estos cambios son muy visibles y concretos
en su representación escrita.
Así, distintos componentes de la escritura: firma, rúbrica, dibujos y garabatos,
aportan un sinfín de datos acerca del carácter y la personalidad del autor, como
también acerca de su estado anímico, emocional, su amplitud intelectual,
artística, analítica, etc; incluyendo la posibilidad de detectar disfunciones
físicas.
Si bien un análisis certero y profundo no puede realizarse con tan solo unos
pocos signos, la observancia de éstos no deja de ser un blanco interesante para
determinar algunos aspectos de interés, con un nivel real de precisión.
Cada letra tiene un campo de aplicación especial al que refiere, reflejando
distintos aspectos del individuo: se las llama letras testigo o reflejas.
En el caso particular de la "i", el punto indica la proyección del plano
intelectual, especialmente en relación al poder de creatividad, imaginación e
inventiva. También se vincula al detallismo, la precisión y la atención:
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Imagen |
Características |
Interpretación |
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Ausente (sin
punto) |
Persona poco detallista.
Distracción momentánea, que se intensifica cuanto mayor es el
número de "i" y "j" en un escrito a las que no se les dibuja el
punto. En algunos casos puede indicar pérdida de la memoria. |
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Punto bajo |
Sentido práctico. Tendencia
a las ideas y pensamientos concretos. Este gesto también indica
predisposición al pragmatismo. Búsqueda de consecución de logros y de
afianzamiento a nivel material. |
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Punto normal |
Se ubica a unos 2mm de la
vocal aproximadamente, centrado. Es un indicador de estabilidad a
nivel intelectual, sobriedad. Imaginación y creatividad dentro de
los parámetros normales. Nivel atencional usual. |
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Punto alto |
Este gesto es característico
en las personas románticas, soñadoras e idealistas. Suelen
aparecer ante los demás como dispersos, pues con facilidad se
abstraen y navegan en su mundo interior de fantasía. A nivel
físico ocasionalmente indica dificultades respiratorias, asma y/o
alergias. |
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Punto
avanzado (desplazado hacia la
derecha) |
Individuo de mente ágil y
rápida, con iniciativa. Suele pensar con rapidez: más de lo
que puede actuar. Tendencia a proyectarse al futuro y a crear
mentalmente los escenarios para ensayarlos en su imaginación antes
de accionar. Impulsividad. |
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Punto diferido (desplazado hacia la
izquierda) |
Señala al individuo de
temperamento mas bien introvertido, tímido y reservado, con
tendencia a la soledad. También es un indicador válido para el
ingenio conservador, que se basa en experiencias previas y que se
manifiesta cauteloso frente a las innovaciones. Reflexiona muy
bien antes de actuar. |
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Punto muy marcado |
Sensualidad. Carácter
fuerte. Persona de temperamento intenso y dominante, que busca
marcar presencia. Es un gesto que indica tendencias materialistas,
que pueden ser canalizadas de distintas formas. |
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Punto redondeado, en forma
circular |
Capacidad para el dibujo,
gustos y/o habilidades estéticas en general. Frecuente en
diseñadores, artistas y arquitectos.
Este gesto también se relaciona con fantasías, idealizaciones y
ensueños, especialmente en letra de adolescentes, donde es
frecuente encontrarlo. |
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Punto en forma triangular,
abierto abajo |
Es un gesto relacionado a la
testarudez. Persona que "se refugia" de las ideas ajenas. Si el
ángulo es muy agudo y filoso, también puede indicar rasgos de
enojo y violencia (pueden aparecer en forma circunstancial, como
un acto defensivo). |
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Punto en forma triangular,
abierto arriba. "Gaviota" |
Este gesto es común en las
personas con un buen nivel de poder de creación. Dotes de ingenio
y capacidad para inventar. Posibilidad de condensación de ideas y
pensamientos. Fuerza vital. |
Por: Lauro Alonso - lauro@grafologico.com
- 05/11/2005
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